Γιατί τα παιχνίδια μπορούν να γίνουν η εκπαίδευση του μέλλοντος

Διαφήμιση

Οι γονείς και οι δάσκαλοι είναι συχνά επιφυλακτικοί όταν αφήνουν τα παιδιά να ξοδεύουν χρόνο παίζοντας βιντεοπαιχνίδια και μάλλον περνούν χρόνο να παίζουν έξω ή να διαβάζουν. Αλλά ένας αριθμός προγραμματιστών παιχνιδιών εισάγει συναρπαστικά mods δημοφιλών παιχνιδιών όπως Minecraft και SimCity στην τάξη και να φανταστεί κανείς πώς τα βιντεοπαιχνίδια μπορούν να υποστηρίξουν παραδοσιακούς εκπαιδευτικούς στόχους, όπως μαθαίνοντας για την οικολογία 10 περιβαλλοντικά παιχνίδια που διδάσκουν τα παιδιά για τη γη, την οικολογία και τη διατήρησηΗ περιβαλλοντική και οικολογική ευαισθητοποίηση είναι κρίσιμη για τα σημερινά παιδιά. Αυτά τα 10 δωρεάν διαδικτυακά παιχνίδια θα τους αφήσουν μαθήματα για το περιβάλλον και τον ρόλο τους σε αυτό. Διαβάστε περισσότερα , μαθηματικά και φυσική.

Γιατί βιντεοπαιχνίδια;

Μπορεί να φαίνεται προφανές σε μερικούς, αλλά υπάρχουν πολλοί άνθρωποι εκεί έξω που αναρωτιούνται γιατί θα θεωρούσαμε ακόμη και τα βιντεοπαιχνίδια ως πρώτο εργαλείο μάθησης. Σύμφωνα με ένα άρθρο των Kurt Squire και Dennis Ramirez επί Ενισχύστε τον ιστότοπο:

Για δεκαετίες, οι ψυχολόγοι έχουν μελετήσει βιντεοπαιχνίδια ως μοντέλα εγγενή κίνησης. Οι τεχνικές που χρησιμοποιούν τα παιχνίδια - φαντασία, έλεγχος, πρόκληση, περιέργεια, συνεργασία και ανταγωνισμός - είναι πλέον οι ακρογωνιαίοι λίθοι της θεωρίας παρακίνησης.

Από ψυχολογική άποψη, έχει νόημα: οι δάσκαλοι χρησιμοποιούν παιχνίδια για αιώνες. Παίξατε ποτέ Jeopardy στο μάθημα βιολογίας; Ένα παιχνίδι κουίζ στα Αγγλικά; Έχετε διαγωνισμό κτιρίου γεφυρών popsicle στη φυσική;

Αυτά είναι τα είδη των πραγμάτων που ενθουσιάζουν τα παιδιά. είναι προκλητικοί, παρακινητικοί και ίσως το πιο σημαντικό, διασκεδαστικοί. Το συναίσθημα συνδέεται στενά με τη μνήμη και χρησιμοποιεί μεθόδους διδασκαλίας - όπως βιντεοπαιχνίδια - προκαλεί συναισθήματα 3 βιντεοπαιχνίδια που θα σας αγγίξουν συναισθηματικάΠαρά το γεγονός ότι είστε νεαρό μέσο, ​​ένα παιχνίδι έρχεται κάθε τόσο με μια ιστορία που πραγματικά σας χτυπά βαθιά στην καρδιά σας. Ορισμένα παιχνίδια χρησιμοποιούν πραγματικά τη διαδραστική φύση των παιχνιδιών ... Διαβάστε περισσότερα είναι πιο πιθανό να "κολλήσουν".

Τα βιντεοπαιχνίδια "μπορούν να είναι πολύ πιο συναρπαστικά [από τα επιτραπέζια παιχνίδια ή άλλα κλασικά παιχνίδια] που οι μαθητές τείνουν να ανταποκρίνονται πιο ενεργητικά και με πάθος", λέει ο Joel Levin, Διευθυντής Εκπαίδευσης στο Δάσκαλος Παιχνίδι.

Αυτή η εμβάπτιση και ο ενθουσιασμός οδηγούν την αποτελεσματικότητα των βιντεοπαιχνιδιών ως εργαλείων μάθησης. όταν τα παιδιά είναι πραγματικά αφοσιωμένα στη μαθησιακή εμπειρία, είναι πιο πιθανό όχι μόνο να μάθουν, αλλά να θέλουν να συνεχίσουν να μαθαίνουν μέσω του παιχνιδιού.

Ενώ υπάρχουν επιστημονικές ενδείξεις ότι τα παιχνίδια συσχετίζονται με θετικά μαθησιακά αποτελέσματα και αυξημένο κίνητρο για μάθηση, Ο Λέβιν λέει ότι ορισμένοι δάσκαλοι κρατούν το «χάσιμο χρόνου» στίγμα που έχει από καιρό κολλήσει με βιντεοπαιχνίδια.

Ωστόσο, καθώς δημοσιεύεται περισσότερη έρευνα (όπως αυτή Μετα-ανάλυση SRI που δείχνει αύξηση 12% στα μαθησιακά αποτελέσματα με συνδυασμό βασισμένων στο παιχνίδι και της παραδοσιακής διδασκαλίας), και πιο επιτυχημένες μελέτες περιπτώσεων δημοσιεύονται, είναι πιθανό να παρατηρήσουμε αύξηση στη χρήση βάσει παιχνιδιού διδασκαλία. «Δεν το βλέπω ως σοβαρό εμπόδιο για πολύ περισσότερο», είπε ο Levin στο MakeUseOf.

Βιντεοπαιχνίδια στην Εκπαίδευση Σήμερα

Παρόλο που το στίγμα που λειτουργεί ενάντια στα παιχνίδια μπορεί να βρεθεί, είναι σαφές ότι δεν αποτελεί σοβαρό εμπόδιο ούτως ή άλλως: Jessica Lindl, Εκτελεστική Διευθύντρια της GlassLab, είπε στο MakeUseOf ότι τα εκπαιδευτικά τυχερά παιχνίδια είναι αυτή τη στιγμή βιομηχανία 1,55 δισεκατομμυρίων δολαρίων και προβλέπεται θα φτάσει τα 2,3 δισεκατομμύρια δολάρια έως το 2017 (ενδιαφέρον, μόνο το 14% από αυτά προβλέπεται να προέλθει από το preK-12 κόσμος; Τα υπόλοιπα, πιθανώς θα είναι από παιχνίδια όπως αυτά που αναπτύχθηκαν από την Σοβαρά παιχνίδια διαδραστικά για πάσχοντες από PTSD και Siemens Wind Power).

Ενώ τα βιντεοπαιχνίδια αρχίζουν να διεισδύουν στην εκπαιδευτική αγορά, δεν είχαν τόσο μεγάλη επιτυχία όσο θα ήθελαν πολλοί άνθρωποι (ειδικά οι προγραμματιστές παιχνιδιών). Ωστόσο, είναι ασφαλές να πούμε ότι διαμορφώνουν τον τρέχοντα κόσμο της εκπαίδευσης και ότι έχουν προχωρήσει πολύ από τότε που έπαιξα Αριθμός Munchers σε ένα Apple IIe στο δημοτικό σχολείο.

Αν δεν είχατε σχολείο όσο έχω, ίσως εκπλαγείτε να μάθετε τι είδους παιχνίδια παίζουν τα παιδιά στα σχολεία αυτή τη στιγμή. Minecraft, ένα από τα πιο δημοφιλή παιχνίδια στον κόσμο αυτή τη στιγμή, έχει προσαρμοστεί σε MinecraftEdu, μια εκπαιδευτική έκδοση του παιχνιδιού που, σύμφωνα με τον Levin, επιτρέπει στους μαθητές να «εξερευνήσουν την ενσυναίσθηση, τη συνεργασία και την ηγεσία». Έχει χρησιμοποιηθεί σε περισσότερες από 40 χώρες.

Το GlassLab έχει μεταμορφωθεί SimCity σε SimCityEDU: Πρόκληση ρύπανσης!, που διδάσκει στους μαθητές τη σκέψη συστημάτων και τις περιβαλλοντικές επιπτώσεις. GameGurus έχει ένα παιχνίδι στο οποίο οι μαθητές πρέπει να προβλέψουν την κίνηση των σωματιδίων με βάση τη φυσική της Νεύτωνας.

Τα παιχνίδια αρχίζουν ακόμη και να αντικαθιστούν τις εξετάσεις σε ορισμένα μέρη, καθώς οι εκπαιδευτικοί συνειδητοποιούν ότι η επιτυχία σε αξιολογήσεις με βάση το παιχνίδι απαιτεί βαθύτερη μάθηση από απομνημόνευση Απομνημόνευση οτιδήποτε σε διπλό γρήγορο χρόνο με το AnyMemo Free [Android]Αν νομίζατε ότι οι κάρτες flash (ή κάρτες flash) ήταν μόνο για μαθητές που εκπαιδεύουν λεξιλόγια, δεν θα ήταν πιο λάθος. Οι κάρτες Flash μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την απομνημόνευση οτιδήποτε απαιτεί διατήρηση μέσω επαναλαμβανόμενης επανάληψης. και αυτό... Διαβάστε περισσότερα αυτός είναι συχνά ο κρίσιμος παράγοντας σε πιο παραδοσιακούς τύπους δοκιμών. Ο Lindl επισημαίνει επίσης ότι τα παιχνίδια παρέχουν μια πολύ πλούσια άποψη του μαθητή. Αντί να έχουν 20, 30 ή 50 απαντήσεις στις δοκιμές, οι εκπαιδευτικοί λαμβάνουν μεγάλες ποσότητες δεδομένων που μπορούν να αναλυθούν με διάφορους τρόπους για την παρακολούθηση της εξέλιξης του μαθητή.

Αυτό μπορεί ακόμη και να χρησιμοποιηθεί για προσαρμοστική μάθηση, διασφαλίζοντας ότι ο μαθητής είναι πάντα πρόκληση, αλλά όχι τόσο ώστε να απογοητευτούν και να απεμπλακούν.

Το μέλλον των παιχνιδιών στην τάξη

Παρόλο που είναι δύσκολο να προβλέψουμε πώς θα μοιάζει το μέλλον των εκπαιδευτικών παιχνιδιών, είναι σαφές ότι θα κολλήσουν για λίγο. Με αφοσιωμένους προγραμματιστές όπως τα Amplify, TeacherGaming, GlassLab, Serious Games, GameGurus και δεκάδες άλλα, υπάρχουν πολλά ταλέντα παγκόσμιας κλάσης που εργάζονται στον κλάδο.

Για να διεισδύσουν περαιτέρω τα παιχνίδια στην αγορά, ωστόσο, υπάρχει ένας αριθμός εκπαιδευτικών που θα πρέπει να πείσουν. Ο Lindl λέει ότι:

[M] τα παιχνίδια σήμερα δεν δείχνουν μαθησιακό αντίκτυπο σε κρίσιμα πρότυπα, όπως δεξιότητες του 21ου αιώνα ή Common Core [ένα πανελλαδικό πλαίσιο που περιγράφει λεπτομερώς τι πρέπει να γνωρίζουν οι μαθητές στα Αγγλικά και τα μαθηματικά στο τέλος του κάθε Βαθμός]. Επιπλέον, τα περισσότερα παιχνίδια είναι δύσκολο να εφαρμοστούν σε μια παραδοσιακή τάξη και έχουν πολύ λίγη υποστήριξη επαγγελματικής ανάπτυξης.

Ωστόσο, είναι πεπεισμένη ότι καθώς τα παιχνίδια συνεχίζουν να αναπτύσσονται και δοκιμάζονται, θα δείξουν ισχυρότερα συσχέτιση με θετικά αποτελέσματα κοινού πυρήνα, καθιστώντας ευκολότερη την ευρεία εφαρμογή τους στο ΑΙΘΟΥΣΕΣ διδασκαλιας. Υπάρχουν πάντοτε κίνδυνοι με τυποποιημένα συστήματα όπως το Common Core, και ο Levin επισημαίνει ότι, με τα βιντεοπαιχνίδια, «[l]Σε όλες τις προσπάθειες τυποποίησης των δοκιμών, υπάρχει ο κίνδυνος οι μαθητές να αξιολογούνται μόνο σε διανύσματα που είναι εύκολο να μετρηθούν. "

Εκτός από τις δυσκολίες με τα πρότυπα και τις δοκιμές, υπάρχουν και άλλες δυσκολίες που σήμερα εμποδίζουν την ευρύτερη υιοθέτηση. Λέει ο Levin:

Νομίζω ότι τα μεγαλύτερα προβλήματα έχουν να κάνουν με τους προϋπολογισμούς, τους πόρους, τον εξοπλισμό γήρανσης κ.λπ. Εάν δεν έχετε αξιοπρεπείς υπολογιστές Μπορείτε πραγματικά να αποκτήσετε έναν υπολογιστή με καλή απόδοση με λιγότερα από 1000 $;Για πολλούς, το σήμα των 1000 $ είναι μια σημαντική διακοπή. Οι υπολογιστές κάτω από αυτό θεωρούνται γενικά προσιτοί, ακόμη και «mainstream», ενώ εκείνοι που το υπερβαίνουν θεωρούνται πολυτελή αντικείμενα. Η μέση τιμή πώλησης για έναν υπολογιστή ... Διαβάστε περισσότερα , δεν μπορείτε να παίξετε παιχνίδια. Επίσης, η κοινωνικοοικονομική ανισότητα είναι δύσκολη. Τα παιδιά που μπορούν να παίξουν παιχνίδια στο σπίτι καταλήγουν να έχουν διαφορετική εμπειρία από αυτά που δεν μπορούν.

Παρά αυτές τις ανησυχίες, ωστόσο, φαίνεται ότι τα εκπαιδευτικά βιντεοπαιχνίδια είναι εδώ για να μείνουν. Όλο και περισσότεροι άνθρωποι - ακαδημαϊκοί και το κοινό - αναγνωρίζουν την αξία των παιχνιδιών στη μάθηση και οι προγραμματιστές δημιουργούν περισσότερα συναρπαστικά περιβάλλοντα Παίξτε με τον δικό σας τρόπο: 4 παιχνίδια Sandbox που κυριαρχούν πάνω από τα υπόλοιπαΈνα άσχημο παιχνίδι με άμμο είναι χάσιμο χρόνου, αλλά όταν γίνει σωστά, μπορεί να σας μεταφέρει σε έναν εντελώς νέο κόσμο γεμάτο θαύμα, ενθουσιασμό και εμπειρίες. Διαβάστε περισσότερα που προσελκύουν τους μαθητές και τους παρακινούν να μάθουν. Τα παιχνίδια για πολλούς παίκτες βρίσκονται επίσης σε άνοδο, αντιμετωπίζοντας τον απόμερο χαρακτήρα πολλών παιχνιδιών, το οποίο ο Levin λέει ότι είναι ένα πιθανό μειονέκτημα αυτού του τύπου εκπαίδευσης.

Το αν τα βιντεοπαιχνίδια θα αποτελέσουν βασικό άξονα της εκπαίδευσης στο μέλλον πρέπει να δούμε, αλλά η τρέχουσα κατάσταση της βιομηχανίας είναι πολλά υποσχόμενη. Με αυξημένη εστίαση στις δεξιότητες του 21ου αιώνα από τους εργοδότες Τεχνικές δουλειές του μέλλοντος: Τι να μελετήσετε αν θέλετε μια δροσερή δουλειά αύριοΕάν είστε φοιτητής και θέλετε να αποκτήσετε μια καλή τεχνολογία στο μέλλον, κατανοώντας το Η κατεύθυνση της τεχνολογίας θα σας βοηθήσει να τοποθετήσετε τον εαυτό σας για να πετύχετε και να καταλάβετε τι να σπουδάσετε παίρνω... Διαβάστε περισσότερα , κυβερνήσεις και τριτοβάθμια εκπαίδευση, φαίνεται αναπόφευκτο ότι οι νεότεροι μαθητές θα αρχίσουν να μαθαίνουν μέσω παιχνιδιών, τα οποία ενσωματώνουν πολλούς τεχνικούς παράγοντες που μπορούν να χρησιμοποιηθούν ως μαθησιακά στοιχεία. Και ο Lindl είπε στο MakeUseOf ότι το 90% των παιδιών ηλικίας από 2 έως 17 ετών παίζουν ήδη βιντεοπαιχνίδια, οπότε σίγουρα υπάρχει εξοικείωση με το μέσο.

Παρόλο που έχω μείνει πολύ έξω από το σχολείο (θυμάμαι να το σκέφτομαι αυτό το παιχνίδι Ίχνος Όρεγκον στο χρώμα, αντί για μια πράσινη οθόνη, ήταν αρκετά εντυπωσιακό!), Ανυπομονώ πραγματικά να μείνω σε επαφή με τον κλάδο και να το παρακολουθώ να αναπτύσσεται. Όλα τα σημάδια δείχνουν μεγάλα πράγματα μπροστά για τη βιομηχανία εκπαιδευτικών παιχνιδιών.

Τι πιστεύετε για τα εκπαιδευτικά παιχνίδια; Πιστεύετε ότι αυξάνουν το βάθος και την εφαρμογή της μάθησης; Έχετε χρησιμοποιήσει τέτοια παιχνίδια στο παρελθόν; Ποια ήταν η εμπειρία σας; Μοιραστείτε τις σκέψεις σας παρακάτω!

Πιστώσεις εικόνας: Παιδί που μαθαίνει ή παίζει με υπολογιστή tablet (επεξεργασμένο) μέσω του Shutterstock, η ομάδα παιδιών προσχολικής ηλικίας διασκεδάστε και παίξτε παιχνίδια σε υπαίθρια μαθήματα στη φύση μέσω του Shutterstock, Υπουργείο Παιδείας των ΗΠΑ μέσω του flickr, φοιτητές που κάθονται σε μια τάξη χρησιμοποιώντας φορητούς υπολογιστές κατά τη διάρκεια της τάξης (ρηχά DOF) μέσω του Shutterstock, Βιβλιοθήκη Franklin Park μέσω flickr.